芦国生の積極性

娘の学校生活の話しを聞く度に、海外での生活経験の有る子が多いからか、なにかにつけて積極的な子が多いように感じます

芦国に入学が決まった後、私は娘に

「学校が始まってクラスの委員長を決める時に必ず自分から、やらせて欲しいと言うように」

と伝えました

芦国のシステムがどうか判らないのですが、もし学級委員を仮に毎学期選び直すとしても、一学年で３回×２クラスなので、委員長は最多でも年間６人、卒業迄の６年間で36人しかなれないのです

学年全体で80人ですから、半分以下の人数しか経験出来ないのです(実際には委員は年間に一度しか選ばないようなので年間２人、卒業までに経験出来るのは最大で12人だけです)

クラスのリーダーをして経験は、絶対に将来役に立つと思うので、是非経験して欲しいです

娘は私の言いつけを守り、委員長を決める時に立候補したらしいのですが、なりたいという生徒が多く、ジャンケンで最終的に決めたとかで、負けてしまったと言っておりました

まぁ、本当に立候補してジャンケンで負けたのか、気後れして立候補出来なかったのに、そんな風に言い訳しているのかは定かでは無いのですが、もし本当に立候補者が多かったとしたら、やはりさすがは芦国生という気がします

どのクラブのキャプテンも、なりたい希望者が必ずいるようです ( ´^o^` )

偏差値と倍率

芦屋国際中等教育学校を受験された皆さんやその親御さん、来年受験しようかなと思っておられる方やその親御さん達なら、きっと偏差値に付いてとか倍率について色々と調べられたりして十分ご存知のことなのでしょうが、恥ずかしながら私は偏差値という概念にイマイチ疎く、良くわかっていないまま娘を受験させてしまいました (^-^;

受験前に模試も受けたことが無いので、正直娘がどれ位の偏差値なのかも全く知りませんでしたし、今も良く判っていません

受験前に芦屋国際中等教育学校の外国人枠での競争倍率が２.何倍かで、偏差値が50位というのはネットで見て知っていましたが、単純に受験者の平均レベルであれば、運が良ければ通るし、御縁が無ければ不合格になるなだろう  程度の考えでした

でも良く考えたら、受験者の半分以上が偏差値50以上だったら、いくら競争倍率が２倍だとしても偏差値50以下なら合格は難しいことになりますね

ただ、芦屋国際中等教育学校の入学試験は作文と面接なので、単純に偏差値だけでは判断出来ないものが有るように思います

長期休暇の過ごし方

芦国の生徒さん達の中には元々の生活拠点が外国で、中学進学の為に本人とお母さんだけが日本に来て通っている子や、外国に家族や親戚が多くいる子などもおり、日本人でも海外での活動や留学などを目標にしている子も多い

なので長期の休みに里帰りや親族訪問で海外に行かれる生徒さんもおられたり、休みを利用して海外にバレエやダンスなどのレッスンや大会参加の為に行かれる生徒さんもおられ、やはりインターナショナルスクールだなと感じます

外国人と帰国子女

芦屋国際中等教育学校の募集要項に「外国人」「帰国子女」「日本人」の3種類の受験枠が有り、それぞれの募集人数が30人、30人、20人てなっていますが、その分類について少し考えてみます

外国人として扱われる人には

1. 両親共に外国籍で本人も外国籍の人

2. 両親のどちらかが外国人で外国籍が有る人

3. 両親共に日本人だが出生国の法律により生まれ     た国の国籍が有る人

が有りますが、国籍がどうなっているか？なので海外での生活経験の有無は関係有りません

帰国子女は、日本国籍が有る人で両親の仕事の都合などで海外で生活していて日本に帰国した人が帰国子女の扱いになります
海外で生活して帰国した場合、帰国後から入学試験までの期間の長短は関係無いようで、小さい頃に日本に帰国した場合でも帰国子女扱いらしいです

先の外国人の３番目に書いたように、出生地主義により外国籍を取得していて日本に帰って(と言うのかな？)来た場合、もし日本国籍を取得していなければ「帰国子女」とはならず「外国人」となる点に注意が必要です

例年、帰国子女枠の方が外国人枠より競争倍率が低いので帰国子女枠で受験したいところですが、たとえ両親共に日本人であっても、外国籍の場合は外国人枠での受験になるようです

娘のクラスにもイタリアでイタリア人の父と日本人の母との間に生まれたハーフの子がいるのですが、小学生の時に日本に移って来て以来日本で育っているのですが、国籍がイタリアなので、帰国子女扱いとはならず外国人枠での受験だったそうです

新入学生の国籍は？

以前にこのブログにアクセスして頂いた方々の国をピックアップしたのですがその時は下記の11カ国でした

日本
アメリカ合衆国
カナダ
ドイツ
フィンランド
カタール
タイ
シンガポール
イギリス
ベルギー
香港

その後 合格発表の後からアクセスが増えたので、おそらく新入学の方でまだ国外におられる方か、来年受験を考えておられる方なのか

合格発表後に新たにアクセスがあったのは

フランス
大韓民国
ニュージーランド

の３カ国

もちろんだからといってこれらの国籍の人とは限らず、日本人で外国に滞在中の方も多いわけで、これらの国の国籍の新入学生がおられるかどうかは判りませんが楽しみですね

入学からの1年を振り返って

今日で三学期も終了で無事一学年を終えることが出来ました

振り返ると 4月には入学式の後、コミニュケーションゲームというのをやり、クラスのメンバーとね距離がグッと近くなりました

そして体験学習で丹波に田植えに行きました

その次は文化祭
AIクラスの展示作りを頑張ってました

それから体育祭
先生がクラス全員の集合写真を撮って、皆に下さいました

そしてこの間にクラブ活動の体験入部なども行い、皆それぞれに色んなクラブに入部

娘は色々迷った末にバドミントン部に落ち着きました

夏休みは嬉しさ半分、皆に会えない淋しさ半分！

二学期になると、クラブ活動の仲間との占める時間が多くなりました

初夏に田植えした所に今度は稲刈りに！

刈り取ったお米はお世話になった農業高校の生徒さん達が精米して送って下さいました

そして冬休み
自国に里帰りしたり海外旅行する子もちらほらいたようでした

三学期になってAIの発表会
皆で一生懸命 出し物の練習をしました

本当にあっという間に1年が終わった感じです

今日は帰宅後にクラスの仲間からLINEの嵐で、1年間の ありがとう と、新学期も一緒のクラスになるとイイね！のメッセージ

さぁ明日からは春休みの宿題と格闘です

もうすぐ春休みだけれど、、、

３学期も残すところ後2日！

なんだか あっという間の1年でした
新しい環境でノビノビと自分を発揮出来た子
何となく完全には馴染めずに不登校になり掛けてる子
マイペースな子
色んな子がいました

でもほとんどの子が学校生活を楽しめたのではないかと思います

一般的にどの学校も春休みは宿題が無く、それぞれが1年を振り返って復習したりするのでしょうが、芦国は「春休みの宿題」というか、ワークブックみたいなのが出されているようです

春休みに自国に里帰りしたり、海外に行く子もいるようですが、その際には学校に届け出が必要みたいです