入学式で

配られたプログラムは

日本語、英語、中国語、韓国語、タイ語、それとたぶんタガログ語だったと思います

そして講堂のステージの横には、右側には県立国際高校の校歌が、左には芦屋国際中等教育学校の校歌が書かれています
その芦屋国際中等教育学校の校歌の3番の歌詞は英語というのが、新鮮な印象でした

入学式では吹奏楽部や邦楽部の皆さんが演奏して下さっていました

県立だけど、、、

私立の学校だとよく見掛けるスクールタオルですが、芦屋国際中等教育学校は公立たけど有るんです！ (^_^)

今年は新色のピンクが増えたのだそうです
生徒のみならず御父兄も愛校心が強いんでしょうね

と言いつつ私も買いましたが  (^_^;)

外国人やハーフといっても

芦国には「外国人の両親」「外国人と日本人の両親」「日本人の両親」の３通りの生徒が通っています(「外国人と日本人の両親」も父母のどちらが外国人かで２通りに分かれますが)

両親が二人とも外国人で子供さんだけが日本国籍というパターンがいるかどうかはリサーチ不足で判らないですが、「外国人と日本人の両親」「日本人の両親」の場合でも海外で居住している時に生まれた場合には、出身地主義により外国籍になる国も有るので、両親共に日本人でも外国人枠で受験している子もいます

よく｢外国人は自己主張がハッキリしている」と言われますが、どちらかというと育った環境によるところが大きいのではないかと思います

ウチの娘も母親が外国人なので、一応はハーフの外国人ですが、どちらかというと自己主張が苦手なタイプで、相手に合わせる方が多い「日本人的性格」です

入学して約半年が過ぎ、ぼちぼちと自己主張の強い子も目立ちはじめてきてるようで、それに伴うトラブルもチラホラ出ているようです

通学エリア

在校生の中には姫路や三木市、猪名川町、三田市などから通学してきている子もいます
一番多いのは神戸市で170人位、その次は西宮市、次いで芦屋市、尼崎市、宝塚市といったところです

神戸市は大きく人口も多いので入学希望者が多いのは当然でしょう
西宮、芦屋、尼崎、宝塚などが多いのは、学校の通学に近いというのも大きな理由でしょうが、やはりそれらのエリアに外国人や帰国子女が多く住んでいるということかもしれないですね

画像は芦屋国際中等教育学校の中庭で撮ったものですが、本文の内容とは関係有りません

補習授業

芦国でも一応 補習授業は対象者に行っているようです

一応と書いた理由は、例えば一年生の場合、数学と国語の補習授業が毎週木曜日に行われているらしいのですが、時間が重なっているため、もしどちらも受講が必要でも、どちらか一方しか受けられないので、一応と付けさせて頂きました

インターナショナルスクールだから

インターナショナルスクールに入れば｢英語が話せるようになる」とか、「英語のレベル維持が出来る」という目的で芦国の受験を選んだ方もおられると思いますが、、、、

実際には、生徒の英語レベルは様々で、英検準一級レベルくらいのネイティブに近い子も入れば、ほとんど英語は初めて習うという子までいます

普段の全授業が英語で行われるとかでは無いので、生徒どうしが英語で会話するというのは、ごく一部の限られた子達の間だけのようです

確かに英語の授業は生徒の習熟度に合わせて5段階(だったかな？)に分けられていますから、他校に比べると英語教育に対しては力が入れられていると思います

しかし

私が娘を通じてこの学校から感じるのは、、、
全くの私の主観なので間違っているかも知れませんが

英語を単に話せる、書けるという事だけに力を入れているわけではなく、「個人の意見を持ち、それを正しく相手に伝える」その為のツールとして英語教育が行われているのではないかと感じます

「英語が話せる」というより、「英語で何を話せるか」が大事とよく言われますが、まさしくそんな感じかなと思います(あくまでも私の主観です)

AIという授業

芦屋国際中等教育学校には、AIという独自のカリキュラムが組まれています

AIとはASHIYA INTERNATIONAL の略だそうで、あらかじめ用意された国の中から一つを選び、その国の文化や言語を学ぶというもので、文化祭でAIのコースごとに、自分達で調べたその国の文化の紹介展示や、その国の言語で劇を発表しています

ウチの娘は、一応フィリピン国籍を持ってはいるのですが、フィリピン語は全く出来ないので、この授業でタガログ語を習ってます (^_^;)

面接のNGワード？

以前に「塾について その2」に書いたのですが、娘が教えて頂いていた塾で聞いて、「へぇー、そうなのか」と思ったことに 面接で注意することとして

「今日は何時頃起きて、どうやってここまで来ましたか？」

という問い掛けがあった場合、もし自動車で送ってもらった場合でも、「自動車で来ました」とは答えない方が良い というのが有りました

公共交通機関を使って、実際に通学にどれくらいの時間が掛かるのか事前に調べているかどうか？ という点を確認しているのかな？

だからもし車で来たとしても、答えた起きた時間が遅かったらバレバレなので、その辺りはつじつまが合うように注意していないと、咄嗟には返答出来ないですね

友達はすぐ出来る

娘は少し人見知りなところがあると自分で言っていました
同じ小学校とか、塾が一緒だったとかの子も何人かいるのですが、別のクラスになってしまったのだ、最初はちょっと気後れしていたらしい

そんな娘でも入学して直ぐに話し掛けてくれるクラスメートが何人もいて、その子が他の友達を紹介してくれたりで、あっ言う間にクラスメートは言うに及ばず隣りのクラスの子や、先輩まで友達の輪を広げて行きました

入学して夏休み迄の間は、クラスの中で親しくなった子と一緒に行動することが多かったようですが、夏休み位からは同じクラブの子達とのつながりが強くなったようで、休みにUSJなどに 遊びに行く時も、クラブの友達グループで行くことが多くなりました

なんにせよ、基本的にフレンドリーな子が多いので、大人しいから孤立してしまうという心配は無さそうです

公開抽選は

12時30分から合格候補者発表が張り出され、すぐに体育館で公開抽選が行われました

体育館に入ると、外国人受験者、帰国子女受験者、一般受験者の席が用意されており、それぞれの間に通路が設けられていました

全員が中に入ると入口扉は締められ、公開抽選に付いての説明が、日本語、英語、中国語で行われました(その後の全ての説明も３言語で行われました)

抽選は、よく商店街の福引きなどで使われる｢ガラガラ抽選器」を1人ずつ前に出て回して行います

少し判り難いかもしれませんが、写真の右上奥に少しだけ見えているのがガラガラ抽選器です

説明が終わると、抽選に使う玉を参加者全員の席を回って見せてくれます
合格は赤玉、補欠1番、補欠2番、補欠3番は、それぞれ別の色の玉(青と緑と黄色だったかな～？ 色は忘れました)が用意されていました

次に｢ガラガラ抽選器」を回す順番が書かれた紙の入った封筒が、会場の前方の長机に並べられます

そして確か受験番号順に、その封筒を引きに行きます

私はクジ運が無いので、妻に引きに行ってもらったのですが、なんと1番と書かれてました

外国人枠は30人で補欠が3人なので、クジ順一番ということは、33分の30の確率で合格ということになりますね

そしてドキドキのガラガラ抽選

会場もかなりの緊張感が伝わって来ます

妻もかなり緊張して前のガラガラ抽選器に向かいます

そして回して 赤玉が出た瞬間、、、、


なんと、その場で思わず両手でガッツポーズ
(笑)(笑)(笑)(笑)(笑)

会場の緊張した雰囲気がいきなり崩れた瞬間でした

まぁ、その後はまた会場は緊張した雰囲気に戻り、結局10数人目で最初の補欠が出て、30人目位までで確か3人の補欠が決まり、残りの数人は抽選器を回すことなく合格が決まりました

外国人の抽選が終わった時点で私達は会場を後に、その後引き続き教室で開かれた入学説明に向かいました

合格発表は

試験から5日後に芦屋国際中等教育学校の中庭で行われます

早めに着いたので、何処で有るのか判らず体育館かな？とも思ったのですが、何となく人が来はじめるまで中庭で待っていようと思い待っていると、段々と人が集まりだし、やはり体育館の方に行って戻って来る人も多かったです

やがて発表時間が近づくと父兄の数も増え、中には子供さんと一緒に来られている方もおられました

発表には、保護者のみで受験者は来てはいけないような事が書かれていたので ？？？とその時は思ったのですが、娘が入学してから聞いた話では、県外や海外から受験されて、一旦帰った後なまた親子で来訪されて、合格していたら直ぐに転居の段取りなどしなくてはならないので、一緒に発表を見に来られているケースなども有るようで、なるほどと思いました
しかし、合格候補者の発表後に体育館で行われる最終選考の公開抽選会場には、さすがに保護者のみしか入れませんでした

発表はこんな風に掲示されます

そして、番号の有った合格候補者の保護者は体育館での公開抽選会場に入ります

私は、知り合いで昨年受験されたという方から、「公開抽選て書かれていますが、実際にはもう何年も抽選は行われていないので、抽選なんてしないですよ！」とお聞きしていたので、ちょっとホッとしていたのですが、抽選が実施されなかったのは、帰国子女枠での合格者だけで、外国人枠と一般枠での合格者(正しくは 合格候補者)は抽選が有りました (TT)

芦国の食堂メニュー

芦国の食堂にはエアコンが無く壁付けの扇風機のみなので、夏場はかなり暑いです (^_^;)

そのせいで、食堂のメニューは加熱調理したものしか供給出来ず、サンドイッチやオニギリなどは販売出来ないのだそうです

ですから、お弁当を持って来なくて、サンドイッチやオニギリなどでお昼ご飯を済まそうとおもったら、コンビニなどで買って持って来なくてはいけません

「カツ丼」を注文してみましたが、なんとなく外国のスーパーの中のフードコートで食べる日本食メニューみたいな感じでした（笑）

芦国の食堂

新入生は確か7月までは食堂の利用が制限されていて、自由に買って食べることは出来ないルールが有るようです

新学期が始まり、校外学習などが終わって少し落ち着いた６月頃にPTAの親睦会的なものが開催され、同日に食堂の「試食会」も開かれました

｢試食会」といっても、そこは自由が基本の芦国ですから、特に全メニューねサンプルが有ったり、参加者全員が同じ物を試食するとかではなく、食堂を父兄にも一般開放するので、自由に自分で注文して自分で払って食べて下さい といった感じの試食会でした

写真は食券売り場のカウンターです
ここに貼られている、多くのメニューなどは、生徒が書いてくれたものだそうです

アットホームな雰囲気が感じられました
お勧めは、このカウンターで売られていた「焼き菓子」のクッキーなどが、安くて美味しいと評判で、娘も時々買っているみたいです
たまに沖縄名物の「サーターアンダギー」が売られていて、3個100円位だったかで安い！(^_^)v

イジメについて考える

娘を芦国に行かせた理由の一つに、地元中学校に入ってイジメに遭うといけないので  というのが有りました
小学校の時は、保育園からの友達も多く、娘がアジア系のハーフということが皆にも最初から知られていたし、日本生まれで日本育ちなので、特に振る舞いが変わっているとかも無いので、全くイジメとは無関係でしたが、地元中学校の場合、当然近隣小学校の校区の子達も入学するので、アジア系ハーフというだけで、イジメを受けないとも言い切れないので、芦国の方がイジメは少ないか、皆無だろうという予測からです

娘に聞く限りでは 今のところ娘の周囲でのイジメは無いようです(他の学年などは判らないですが)

芦国自体にイジメが存在するのかしないのかは判りませんが、一般的にイジメの要因として言われているものに｢周りと違う場合にイジメの対象となる事が多い」というのが有ります

日本の場合、限られた狭い土地での農耕や漁業を中心としての文化が有ります
そのため皆が足並みを揃えたり、共同での作業なども有るので、やはりその輪の中で協調出来ない者は皆にとって迷惑な存在となるので、自分達の輪から弾き出そうとするのかなと思います

芦国の場合、個性的な子が多く中には小学校でイジメの対象になったことのある子もいて、そんなことから逆に一つの基準みたいな集団になりにくいのかも？

でもだからといってクラスがバラバラというわけではなく、お互いの個性は尊重しつつも、クラスの団結力は他校以上みたいです

29年度 入学者選考日程

願書受付まで ちょうど３ヶ月になりましたね

昨年は、学校説明会の直後から娘のフィリピンパスポートを取得する為の手続き書類を集めるのに必死でした

なにしろ、日本で生まれた時にフィリピン大使館に届けを出していなかったので、先ずはその手続きから始めなくてはならず、出生証明の書類や戸籍謄本などを取って、さらにそれらを英語に訳し、その翻訳が間違っていないことを市役所や外務省(だったか？)に提出して証明印をもらわなくてわならず、その翻訳だけでもかなり時間が掛かるし、神経すり減らしました

それを元にフィリピンの国家統計局での出生届けなのですが、先に国家統計局に過去に届けられていないことの証明書を発行してもらわなければいけなかったり

なにしろ、初めてのことばかりで何も判らなかったので、かなりの時間が掛かりました

確かパスポートが出来上がって受け取ったのは、願書提出のギリギリだった記憶が

皆さんは、そんな手続きをしなくていい人が大多数でしょうから まだ余裕があると思いますが、、、

男女比率

本年度の正確な数字は知らないが、大体男女比は３対７位で男子が少ないようです

受験者の男女比率が判らないので何とも言えませんが、もし同数程度の受験者のなら、男子より女子の方が作文に強いのかな？と思ったりします

それとも あえて男子より女子の比率を上げる操作が有るのか？

元から男子の受験者数が少ないのかな？
もしかすると、男子の場合には地元中学校や私学の一貫校の受験者の方が多いのかな？

この女子が多いという男女比率のためか、とにかく教室は｢にぎやか」らしい

芦国に入って良かったこと

娘に「芦国に入って一番良かったと思える点は何？」と聞いてみたら、「やっぱり外国人の友達がいっぱい出来たことかな」との返事

「それが何故良かったと思うの？」と更に質問すると

「キレイごとで言うと、色んな文化の違いが判る ってことやねんけど、それぞれ考え方が違ってなにか新鮮な感じがするから」

ということらしい

それと、芦国の自由な雰囲気はすごく気に入っているようで、例えば 娘は生れて直ぐフィリピンに里帰りした時にピアスを開けており、髪も生まれつき少し茶色いので、地元中学校なら何か言われそうだけど、芦国だとやはりピアスを開けている外国人の子や、生まれつき金髪の子もいるので、特に何か注意を受けたりもしないし、通学用のスニーカーなんかも、けっこう自由なのでそんなところも気に入っているようです

県立国際高校と芦屋国際中等教育学校

この二つの学校は、元 芦屋南高校の有った所に、芦屋南高校が廃校になった後に建てられました
グランドや建物の一部は共有使用していますが、基本的には全く別の学校なので行き来は無く、学校行事もそれぞれが別々に行っています

芦屋国際中等教育学校の学期

芦屋国際中等教育学校は名前にインターナショナルと入ってはいますが、学期は前期後期の二学期制ではなく、日本の公立中学校と同じ４月始まり３月終わりの三学期制です

ですから、海外の学校からの受験の場合、国によっては学期の区切りが合わない場合も有ります

芦国の英語授業

芦屋国際中等教育学校は英語名を
Ashiya International Secondary School というので、インターナショナルと付いているから普段の授業も英語で行われていると思っている方がおられると思いますが、普通の公立中学校と同じで日本語です

ただ、英語の授業は個人個人の習熟度によって、A1､A2､B､C､D の5つのクラスに別れていて1年A組合とB組の2クラスが一緒に授業を受けます

A1､A2は今まで全く英語を習っていないか、ほとんど習っていない程度のレベルで、B､C､D となるにしたがい上がり、Dクラスは普通に英語で生活出来るくらいのレベルらしいです

先にも書いたように、基本的に学校内は日本語が使われているので、特に英語に堪能な外国人や帰国子女とお友達になって、普段の会話を英語でするとかならともかく、通っているだけで英語がペラペラになるということは、まず無いと思います

海外の英語圏で生活していたので英語は出来るので、帰国(又は来日)しても英語のレベルが落ちないようにインターナショナルスクールに通わせたいという向きには、芦屋国際中等教育学校はちょっと違うかな、と思います

学校からの連絡プリント

芦屋国際中等教育学校には色々な国籍の生徒が在籍しているのですが、学校からの連絡プリントなどは日本語のもののほか、英語、中国語などに翻訳された物も、個々の家庭に合わせて配布して下さいます(幾つの言語で用意されているのかは知らないですが、、、)

おそらく年度ごとに国籍別の生徒数が変わるので、ある程度それに合わせて言語の種類も変えておられると想像しています

14期生の合格候補者発表の後の公開抽選の時や、入学式の時に使われていた言語は日本語・英語・中国語だけだったので、おそらく多くの保護者の方々は、日本語か英語もしくは中国語のどれかが出来るのだろうと思われます

ウチの場合は、妻用に英語のもの、私用に日本語のものの二種類のプリントを持って帰って来ています

英語に翻訳されたプリントの例です
だいたいこんな程度の英語で書かれていますので、特に英語を言語としていない国の方でも、解りやすいのではないかと思います

まぁ、このブログを読んでいる方は、日本語が出来るはずなので、お子様や配偶者さんに対しての意味で紹介させて頂きました

あいさつ

先日このブログに ｢芦国に向いてる子 向いてない子」というのを書いたのですが その後で

｢そうそう、挨拶出来ない子はむいてないわ！」

と思い出して言ってました

確かに芦国の生徒は外部からの来校者に対しすれ違う全員がキチンと挨拶している

生徒が ｢挨拶出来ない子はむいてない」と言うくらいなので、きっと先生方もそう思っているのでは？

だとすると、、、

基本的なことだけど、面接試験の時の礼儀作法や態度は重要なポイントかも？

中学校受験する子は当然小学校6年生がほとんどでしょうから、今までにあまり面接試験などの経験が無い人が多いと思います

ノックして 中から｢お入り下さい」と言われてから入り、キチンと一礼して挨拶、｢座って下さい」と言われてから着席する
脚を組んだり広げたりせず、両手は膝の上に置き、面接官に視線を向ける

といえような、ごく一般的な面接の常識も覚えておく方が良いかもですね

スマートフォンなど

県立で校区が広いため、かなり遠方から電車で通学している子も多く、部活とかで帰宅時間が遅くなることも有るので、そのあたりも考慮してなのか、携帯電話は持っても構わないそうです
しかし、登校したら職員室に提出して下校時に返してもらうシステムです

しかし単にスマートフォン等を許可しているわけではなく、アンケート調査などを経てガイドライン的なものも作った上で、最終的には各個人・保護者の責任において携帯を認めているという印象です

間に合わない

昨年の今頃 娘の通っている小学校では卒業式に何を着るかという話題で盛り上がっていた

地域によっては、自分の行く中学校の制服を着て卒業式に出る所も有るようだが、娘の学校では皆思い思いの服で出ている

ピアノの発表会のようなワンピース姿やブレザーにスカートといったあたりが定番になっているようだ

中には中学校の制服で出席したいという子もいたのですが、 芦国の場合は制服の出来上がりが確か3月末頃で、卒業式より後なので間に合いませんね

娘は、袴姿で出たいと言ってきました
もし芦国に入ったら、6年間はフィリピン人としての自覚も持って欲しいので英語名の方を使わせようと思うので、小学校の最後は日本ぽく着物でもイイかなと許可しました

芦国に向いてる子 向いてない子

今回は、保護者の私の目線ではなく、半年間実際に芦国で学校生活を送っている娘の意見を書いてみます

この学校に向いてる子はどんな子？
との問い掛けに対する返事は

｢自分の意見をハッキリ言える子」

と即答していました

やはり外国人が多いので皆ハッキリと自分の意見を言うので、同じようにハッキリと自分の考えを言える方が上手く行くようです


｢イジメを見た時にイジメを止めさせようと行動出来る子」

娘の周りには何人か小学校でイジメを経験した子もおり、イジメに対して ｢このクラスでイジメは絶対に許さん！」と行動に移せる子が多くいるようです


逆に向いてない子は、、、

｢自己主張が強過ぎる子」

自分の意見を言えないのは no good らしいのですが、自分の意見を押し付けたり無理やり通そうとする子は、ダメだそうです


｢規則に縛られてないと不安なタイプの子」

いわゆるマニュアル通りにしか行動出来ない子ですね
芦国は、色んな場面で自己責任による自由が尊重されており、そのことが逆に難しく感じる人は不向きらしいです


地味で大人しい子は向いてないかというと、全くそんな事は無いらしく、そんな子もたくさんいるらしい
でも大人しい子でも自分の意見はキチンと言えるみたいです


娘いわく

｢明るくて、自分の意見をハッキリ言え、ノリが良くてフレンドリー、自由な校風になじめる人」

が理想的だけど、中で生活してると自然と皆そうなって来るよ！

だそうです (^^)b

入試の面接 その2 面接試験時間割り表

面接の時の時間割り表が見付かったのでアップしておきますね

画像が小さいので少し見にくいですが (^_^;)

やはり最終の組は15:22~になってました

資格試験などの実技試験などでは筆記試験と同日に面接実技試験が行われることが多いですが、入社試験など多くの受験者を対象とする場合には、筆記試験を１次試験として、１次試験合格者のみを対象に2次試験で面接試験をしたりしますが、芦屋国際中等教育学校の入試では、作文の出来如何に拘わらず、受験者全員を対象に面接試験が同日に実施されます

ということは、おそらく作文の出来が少々悪くても面接の出来具合によっては挽回出来る可能性が高いと思われます

逆に、いくら作文が良く書けていても、面接で この子はウチの学校には合わないな と判断された場合、残念にも不合格になる場合も有るでしょう

教科点数による合否判定ではないので、選考する側から見て一番大事なのは、この学校の校風に馴染め、異文化のバックグランドを持つ仲間達とお互いに理解し尊重し、ルールを遵守して、6年間やって行けるかどうか？という点だと思います

この学校の特色として、個性的な子が多くパッシブな子よりアクティブな子が多いようです

芦国はミニ他民族社会ですから、自分の意見をキチンと言える子の方が向いているのではないかと思います

入試の面接 その１

芦屋国際中等教育学校の入学試験は、確か午前中に受験番号順に教室に分かれて作文課題、午後から面接が実施されますが、人数が多いのでかなり長時間に渡ります

朝の試験後に昼食時間が設けられていますが、父兄は別室での待機なので受験生とは離れての昼食となります
そして午後の面接なのですが、幾つもの教室に別れてそれぞれに割り振られた番号順に面接試験が行われるのですが、後の方の順番だと3時を過ぎたと記憶しています

朝の受験会場入りから面接が終わって出て来るまで、受験生は1人で挑むことになるので、少なくともその間は孤独に耐えられなくてはなりません

同じ学校からや、同じ塾から数人で受験していて、願書の提出を一緒の時にしていた場合、受験番号が近いので会場でも近い席順になりやすいので孤独感は少ないかもですが、単独で受験している場合、気の弱い子にはけっこうなプレッシャーだと思います

確か受験時に配られた　面接時間割り表と会場案内図が印刷されたプリントが残ってたと思うので探してみて、見つかればその2に載せますね

芦国のクラブ活動

芦屋国際中等教育学校のクラブ活動は

文化部
・コーラス ・吹奏楽 ・美術 ・邦楽 ・ESS
・情報文学 ・化学

体育部
・カヌー ・剣道 ・硬式テニス ・サッカー
・ソフトボール(女子のみ) ・バスケットボール
・バドミントン(女子のみ) ・軟式野球(前期課程       男子のみ) ・陸上競技

などが有り活動しています

中でも 科学部は ペットボトルロケットの競技で
日本代表となり世界大会に出場予定だとか

他校では、あまり見掛け無いクラブとして
カヌー部が有るのですが、学校のすぐ近くに兵庫県立海洋体育館が有るので、そこを拠点として活動しています

習い事などで忙しい子は対外試合やコンクールなどがあまり無い文化部に入ったりしている子が多いようです

今年の新入生の間では、コーラス部や邦楽部の人気が高く、人数が集まっているようです

ここでも芦国らしい自由さが見られ、入部も退部も自由で、辞めると言ったからシゴキに遭うとかは全く無く、娘の友達でも既に何人かは別のクラブに転部しており、学年ごととか、前期・後期で別のクラブ活動を経験したいという子もいるみたいです

ボチボチ今頃から

昨年の今頃 娘は何をしていたかというと、ネットで芦屋国際中等教育学校やその他の私立中学校の制服を調べては、｢〇〇中学校の制服は古臭い！」とか、｢〇〇女子は制服がオシャレ」とか、学校の特色とかよりも、ファッションの方に目が行ってました

おいおい、もう少し学校生活の特色とかに興味持ちなよ！ (^_^;)

とか思ったりもしましたが、｢この制服着て通いたい！」と思うことは、入試に向けてモチベーションを上げることには役立つように思います

その制服を着て、クラスの友達と学校生活している光景をイメージし続けるうちに、単なる憧れに過ぎなかったものが、段々と自信につながり、最終的には ｢この学校以外の学校で学校生活している自分が想像出来ない」というくらいイメージが固まって来てました

娘の場合はそれが面接の時などに自信のようなものに変わり、役に立ったのではないかなと思います


でも、芦国のこと半分、卒業式に何を着るかが半分といった感じで昨年の今頃は過ごしてたんじゃないかな？(´▽`)

作文も面接も

質問に対して漠然と思ったことを書いたり答えたりするのではなく、より具体的に自分の頭の中でイメージを作り、何故そう思うかを具体的に説明出来るようにする練習をしておくのが良いようです

大事なのは自分が芦国に入って〇ヶ月先、1年後、数年後の自分像をイメージすることです

それによって質問に対する応えも、自ずから自信に満ちたものとなり、相手にも伝わると思います

それと、受験の時には400人以上の受験者が来るわけですから、その数に圧倒されて委縮してしまわないように、今のうちからある程度慣れておければ安心です
とはいえ、なかなかそんな状況って無いので、例えば参加者の多い模試とか、何かの競技大会や検定試験なども有効だと思います

娘は、模試などは受けたことが有りませんが、市の陸上競技大会や、空手の試合、手話検定などを経験させていたので、多人数や面接には多少の免疫力になったのではないかと思います

説明会お疲れ様でした！

芦屋国際中等教育学校の学校説明会、いかがでしたでしょうか？

皆様の思い描いておられた学校像と合致していましたか？
もっと全体の英語レベルが高く、授業も英語で行われていると想像しておられた方には、物足りないと感じられたかも

私も授業をはじめとして、学校生活全般に渡って英語が日常的に使われているものと想像していました

昨年の説明会では、合格者の最終選考が保護者による公開抽選である点ぬに対し、かなり食い下がった保護者の方がおられたとか

頑張ってせっかく合格候補者として選考に残った子供の将来が保護者のクジ運で決まってしまうのは納得いかないので、何かもっと違う形の公平な選考方法にして欲しい
という意味のことを言っておられたと妻から聞きました

私も多少は同じような事を思いましたが、多種多様なバックグランドを持ち、学力、語学力もバラバラの受験者を、誰もが納得出来る今以上の以外の選考方法が思い付かないので、やはり今の方法が適しているのかなぁ？

今日は学校説明会です

今日 10月8日12時30分(受付開始12時～)から学校説明会が芦屋国際中等教育学校の体育館で行われます

特に帰国・外国人児童ならびに県外・海外から受験予定の保護者の方は、｢個別事前相談」の時間が、説明会修理後に設けられていますので、必ずご参加下さい

と、芦国のホームページに書かれており、個別事前相談用の記入用紙がホームページからダウンロード出来るようになっています

おそらく昨年度も同様の記載が有ったのだろうと思うのですが、娘は一般受験になるものと思い込んでいたので気に止めていませんでした

幸いにも説明会に行った妻が先生とお話していて娘は外国人受験に含まれると教えて下さったので、先にも書いたように急遽フィリピンのパスポートを作って願書提出までに間に合わせた経緯があるので、お気を付け下さい

なお、一般受験で県内在住の受験者の場合、この個別事前相談は不要だそうなので、説明会で疑問な点は質問しておかないと、説明会修理後には時間が取れないかもです

合格基準て何を見て判断されているのだろう？

もちろん総合的に見て、この学校に入った場合に学力以外にも学校生活に適応出来るか？ などを基準に合否を判断しておられるのだろうとは思います

このブログを書き始めて、ふと気になったのですが、外国人、帰国子女、一般と それぞれに定員があるので、当然ながら競争倍率は変わって来ますよね！？

もし普通の教科による試験で、単純に高得点者から順番に合格者を決めていった場合、倍率が高い一般受験者の合格者レベルが高くなり、外国人・帰国子女の受験者の内訳が非常に優秀な子が大半を占めるとかでない場合、一般受験者と外国人・帰国子女との学力差が開いてしまいませんか？

もちろんその辺りも十分に考えられているんだろうけど、選考の基準て何なんだろう？

私の 憧れの学校生活 その３

私は中学、高校共に地元の公立校だったのですが私の通っていた中学は当時 １学級45人の13クラスで中3の時は県外最大のマンモス校でした

ですからアメリカなどの少人数のクラスに対しても憧れていましたし、やたら凄いスピードで進めて行く授業にも不満でした

娘が芦屋国際中等教育学校に入学し、娘から学校の様子などを聞くにつけ、クラスの人数が多い以外は、かなり私の憧れていた学校生活に近いもので、今の時代に生まれていたらなぁ、、、といつも羨ましく思います

あまり規則で縛らず、生徒自身の自主性や責任感に任せる校風は、素晴らしいと感じます

日本のテレビ番組では、学校のシーンでは必ずと言ってよいほど流れる♪ キンコンカンコン と流れるチャイムが鳴らないという特色も、校歌の3番が英語というのも私には新鮮です


まぁ、受験には何の関係も無い私の話を書いてしまい、申し訳ありません

さぁ 明日は芦屋国際中等教育学校の入学説明会ですね！

初めて学校の敷地に入る方も多いかと
疑問な点は納得出来るまで聞いて帰りましょう！

私の憧れの学校生活 その２

現実の生活の慌ただしさに、いつしか海外へ移民する夢は頭の片隅へと追いやられて忙しく暮らしていた1976年のある日、本屋で衝撃的な雑誌を見付けました

｢ポパイ」創刊号です
その雑誌には、まぶしい位のカリフォルニアの活き活きとした人々の姿で、公園でインラインスケートで走っている若者や、海でサーフィンしている人々、アメリカのキャンパスライフなど、当時の私は たちまちにしてその魅力にハマリました

それまでの私の持っていたアメリカのイメージは、やはりニューヨークの高層ビル街や、荒涼とした西部劇に出て来るような景色などでした

それがロサンゼルスを中心とした西海岸の若者文化はキラキラと耀いており、実に楽しそうに見えました

アジア系、メキシコ系などの人々も多そうで、そんな所の学校に通いたいと思いはつのるものの、当時はまだ１ドル＝360円の固定レートの頃で、とても私には個人留学など出来ませんでした

神戸にもインターナショナルスクールは有りましたが、それは外国人か帰国子女だけが入れる学校と思い込んでいましたし、仮に日本人でも入れるとしても、我が家の経済状態ではとても行かせてもらえる場所ではなかったです

私の 憧れの学校生活 その1

その昔、そう1970年に開かれた大阪万博のころがキッカケではないかと思いますが、それまでの日本人の海外に対する見方、考え方が一変したように思います

それまではテレビの海外取材番組といえば、｢兼高かおる 世界の旅」くらいで、英語のゲストが出る番組の通訳には鳥飼久美子さんやほんの数人の英語に堪能な方が出演するのが相場でした

しかし、大阪万博で外国人コンパニオンを間近に見て、中には会話された方もおられたと思いますが、海外がグンと身近に感じられ、テレビでも兼ね高かおる 世界の旅 のように、色々な国の豪族、貴族、政府高官などの生活や祭りなどの取材ではなく、レポーターと呼ばれる一般視聴者に近い人々による、ごく一般的な街の暮らしなどが紹介され始めました

そんな番組を見て当時の私は、オーストラリアに移民したいと考えるようになり、色々調べたのですが、当時はまだオーストラリアに白豪主義が有り、有色人種に対する偏見もかなり残っているとかで、諦めてそれならばとニュージーランドにターゲットを変えました

しかし、、、、

当時の一般的な日本人のニュージーランドに対する認知度は非常に低く、羊が多い国で、オーストラリア近くの島国 程度の知識の人がほとんどでした

当時アチコチの本屋でニュージーランドに関する本を探し回ったのですが、観光旅行のガイドブックが数冊有る程度で、唯一｢アサヒグラフ」の一冊でニュージーランド特集が取り上げられて、写真が数ページ載っていた程度でした

今のようにワーキングホリデーや個人留学のシステムが当時に有れば、絶対に行っていたと思います

私の身の回りの帰国子女達の場合

私の姉の子供達3人は、父親の仕事の都合で2年間アメリカで暮らし帰国しました

３人の内訳は、確か長女が小学5年生、長男は3年生、次男が1年生位ではなかったかと思います

長女は結構早くに英語に慣れ、直ぐに友達とも英語で会話出来るようになり、帰国した中学1年の時点で英検2級程度の英語力になっていて、その後も英語は好きだったようで普通の中学、高校と進みましたが、大学受験前の全国模試では全国トップの成績を取っていました

長男は長女ほどではありませんが、彼も比較的早く現地の生活に馴染み、英語も徐々に話せるようになだたとか

次男は、渡米時点では小さかったためか、なかなか英語に馴染めなかったらしく、半年間くらい全く英語を話さなかったのですが、ある日突然話だし、そこからは加速度的に英語に慣れ、帰国前の頃には家庭内でも英語が多く使われ、兄弟喧嘩も英語でしていた程で、帰国してからの学校生活を心配して、姉は子供達に日本語で話すように注意していたそうです

しかし、そんな長男、次男ですが、帰国して普通の地元小学校に転入した途端に英語は封印してしまい、ほとんど忘れてしまったようでした

そのバックグランドには、学校生活でつい英語が出てしまった時にクラスの子達にからかわれたようで、日本語もやはり2年間のブランクが有るのでそのあたりもからかわれる原因となったようです

これはほんの一例に過ぎないので全てに当てはまるわけでは当然ありませんが、海外生活の時期と帰国時期は、子供達にとっては大人が思う以上にそれからの進路に影響すると思います

あえて 入学前にさせなかったこと

以前に ｢入試前の一年間にさせたこと」というタイトルで書きましたが、入試というより入学まであえてさせなかった事が有ります

それは英語の学習です

えっ、インターナショナル受けるのに！？

と思う方もおられると思います、というかほとんどの方がそう思われるのではないかと思います

妻は娘がまだ小さい頃から英語を習わせたいと、言っていましたが、その度に妻を説得して習わせませんでした

理由は ｢日本語もしっかり判らない頃から英語を習わせると、どちらも中途半端になるのではないか？」というのが最大の理由ですが他にも

海外などの完全な英語環境の中で生活して英語に触れるというのなら良いと思いますが、幼児期に習っても中途半端に終わってしまうと、中学で習う時にかえって混乱して英語嫌いになってしまわないか？とも思いますし、最近は小学校でも英語の授業が有りますが、他所で習ったネイティブの発音を小学校ですると、からかわれたりイジメのターゲットにされたりということも心配でした

事実、ウチの娘も妻から教えられた英語の発音だと ｢皆の日本語的な発音と差が有り、からかわれると嫌だからワザと日本語発音に変えてる」と言っていました
時代が違うから一緒には出来ませんが、私が中学生の時も帰国子女の子がネイティブの発音でからかわれていました
高校くらいになると逆に羨ましがられてましたけどね

そんなことで英語が嫌いになったら勿体ないです

幼児期の言語学習を否定する気は有りませんので誤解の無いようにお願い致します

親の語学力は？

お子さんをインターナショナルスクールに通わせようと思っておられる日本人のご両親の多くは留学や駐在などで海外生活の経験のある方だと思うので、ほとんどの方が英語がお出来になるのだろうと想像します

中には家庭内ではお子様とも英語で生活しておられるという御家庭も有るとか、、、

私は昔、アフリカの国々でしばらく働いていたのですが、基本的にどこの国でも現地語を使うことも多かったので、英語はほとんど出来ません
(´×ω×`)

まぁ先にも書いたように、学校からの連絡文書は日本語の物を下さるので英語が出来なくても何ら困ることは無いのですが、PTAの集まりなどで外国人の御父兄に会った時など、やはり少しは出来た方が会話しやすいかなと思ったりもします

相手が英語を話されるかどうかは判らないですけどね

まぁ当然と言えばそうなんだけど、、、

私は昨年の説明会には参加しなかったのでその時のことはハッキリとは判らないですが、ほとんどの学校で行われる保護者に対する説明やアナウンスは、日本語、英語、中国語の3通りで行われているようです

生徒がもらって帰ってくる保護者宛の印刷物も、ウチの場合は、日本語の物と英語の物を持って帰って来ます(妻は日本語がほとんど読めないので英語のプリントは妻用です)

先日の運動会のプログラムも全く同じデザインの英語バージョンと日本語バージョンを持って帰ってので、なるほどー！と思ってしまいました

生徒間ではほとんど日本語だし、授業も日本語で行われているのですがね

〇〇期生 という言い方 続き

〇〇期生という繋がりですが、昨日書いた〇〇期生〇〇〇 というTシャツですが、文化祭では二年生以上は学年ごとに出し物を発表するしく、期によっては皆でTシャツを揃えているらしいです

クラブでも、団体で競技するバスケットボール部などはどうなのか判らないのですが、クラブによっては期生ごとにユニフォームを変えて作っている部もあります(娘の入ったクラブは作ってました)

まぁ、学校が好き、仲間が好きというのは、良いことですね

愛校心 と 〇〇期生 という言い方

私の主観だが
芦屋国際中等教育学校の場合、学校のレベルとかで選んだというより学校に憧れを抱いて受験する生徒が多いように感じます

学校の何に魅力を感じたのか？  自由な校風なのか、外国人と一緒に学校生活を送れるからか、はたまた 制服が可愛いから とかかも

なんにせよ、何らかの憧れを持って受けた子達だからか、愛校心がハンパない （笑）

先輩達から受け継いでいる伝統的な習慣とかも、何故か皆守ろうとする意識が強いように感じる

たとえば、芦国に行ったことが有る人なら経験済みだろうが、すれ違う生徒が皆 来訪者に大きな声で挨拶してくれる
これは、学校の規則でもなければ、先生から指示された訳でめなく、先輩達から脈々と受け継がれている伝統らしい

きっとそういった伝統を守ることで、自分はその一員なんだという思いに浸れるからではないだろうか

クラスの仲が良いと以前に書いたが、同級生や同学年に対する一体感のようなものが凄いと感じる

娘が どのクラブに入部しようか迷っている時に、教会で一緒の1年先輩の女子に ｢テニス部ってどんな雰囲気ですか？ ラケットやユニフォーム代ってどれくらいかなぁ？」って尋ねたところ、本人さんは｢別のクラブで判らないから、誰かに聞いてみてあげるね！」とのことで、直ぐにLINEを通じて友達に呼び掛けてくれたのだけど、その時の書き方が ｢新入生の子がテニス部の事、教えてって言ってるので誰かテニス部の子いたら手上げて～！」ではなく、｢14期生の子が、、、、！」と書いていました

文化祭に行った時も、〇〇期 〇〇〇部 みたいな感じにプリントしたTシャツの子達を何組か見掛けました

特にクラブの同期の子達の仲が良いように見えます

不思議な話

昨年の秋頃から私はある資格の講習を受け始めたのですが、ある講習日の昼休みに時間つぶしでブラリと入ったブックショップで、何気なく一冊の本を手に取ったのですが、何故その本を選んだのかサッパリ判りません

元々私は女性の執筆した本はほとんど読まなかったし、この手の内容の本は たとえ男性の執筆でも読まなかったジャンルだと思うのです

だから何故あの時に偶然にしろ手に取ったのか、未だに謎です

しかし、その時は｢娘に読ませたい」と思ったのでした

そして買って帰り、娘に ｢芦国に本当に入りたかったら、この本をキチンと最初から最後まで読んで、とにかくその通りしてみな！」と言って手渡し、娘も言われた通り読んだそうです

以前に書きましたが、娘には6年生になった時から 毎日トイレ掃除をさせていましたが、この本にもトイレ掃除の話が出てきます

まぁ娘にとっては、藁にもすがりたい といえ気持ちが有ったのかも知れませんが、、、

さてそれからどうなったのか！？
(*^_^*)

塾について その2

娘は塾には通わせなかったと書きましたが、有名な塾ではなく、個人のボランティアの方々が、外国人や帰国子女達に教えておられる所に小6の一年間、通っていました
まあ夏休みなどで休みの日も多かったので、毎週通っていたという訳ではありませんでしたが、そこで教えて頂いてことが、作文や面接ですごく役立ったと娘は言っています

内容は、普段の学校での勉強で判らない点を教えて頂いたのと、芦国の作文入試の対策として、作文の添削指導や、面接のコツなども教わったようでした

その塾は、妻のお友達で、お子さんが芦国を受験された方々から口コミで教えてもらったそうです

しかしその受験されたお子さん達も、全員が合格した訳ではないとか

娘と同時期に通っていて芦国を受験したのは娘を含め男女4人で合格は女子3人でした
やはり男子は作文に弱いのかな？

県外居住者の受験

芦屋国際中等教育学校は県立校なので、基本的には受験対象は兵庫県内の居住者となりますが、県外(海外居住を含む)の居住であっても、入学時に県内に転居可能ならば、入学願書の出願時にその旨を記載すれば受験可能となるそうです

先日お友達とその話になり、あるお友達は｢大阪府在住で受験し合格後に県内に引っ越して来た」 と言ったら、もう1人のお友達は｢そんなのまだマシだよ、私は中国から受験に来て、発表の時もまた来て、こちらで引越し先探して移り変わって来たよ！」とのこと
もしかすると、同様にもっと遠方の国から受験に来た子もいるのかも！？

よくこの学校のことが県外に居て 判ったなと ちょっと驚いた

自転車通学

我が家から芦国までは、自転車で20～30分の距離感なので、毎日の運動としてはちょうど良いくらいの距離なので、もし合格したら自転車通学させようと思ったのですが、合格発表の時に職員さんにお尋ねしたら、自転車通学出来る地区は決まっていて、それ以外の地域は不可とのことでした

基準としては国道43号線より南の地域のみ可能なようでした

通学時の国道の自転車横断は原則禁止だそうです

自宅からバス停や最寄り駅までの自転車使用は、公共駐輪場の契約が出来ている場合のみ許可らしく、但し阪神電車の打出駅の駐輪場は不可らしいので、自宅から阪神打出駅まで自転車で行って、駐輪場に自転車置いてそこからは徒歩通学というようなワザはダメだそうです

我が家は、国道43号線と国道2号線も超えなくてはならないので、不許可だそうです

娘は電車通学させなくてはならず、月極の駐輪場のの料金と通学定期代が必要となってしまいました

答えは

｢トイレ掃除」です (´∀`)b

色々な自己啓発本などには必ず登場する便所掃除ですが、効能として｢謙虚な気持ちが芽生える」、｢家事を手伝っているという自覚が出来る」、｢トイレがキレイになる(笑)」などがある

まぁ、トイレ掃除で何か自分を見つめ直すキッカケにでもなれば良いかなと思いさせました

一応 思惑通りに
今まで気付かなかったけど、キレイなトイレを気持ち良く使えるのは、それをいつも掃除してくれている人がいるのだと気付いたようで、他人に対する感謝の気持ちを素直に表せるように少しづつですが変わっていったように思います

このことが、本当に後で役に立つとは予測していなかったのでビックリしました